数学：

  数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。它有三个显著的特点：高度抽象，逻辑严密，广泛应用。

高中数学知识的抽象性大在初中学习的“函数”的基础上，高一又要学习“集合”、“对应”、“映射”等更为抽象的知识。高一的立体几何也削弱了直观性而突出了抽象性和空间的想象能力。这就是说思维要从直观，经验型向抽象，理论型过渡。

  然而姜老师作为一名教龄 30+的经验丰富的老教师，肩负高一 1 班

和高三补习班两个班的教学任务，疫情之下，姜老师封闭在校，对高三进行线 下教学同步给高一进行线上教学。课时多、线上线下且工作头绪多， 工作量虽繁重但却丝毫不影响姜老师对待工作的严谨和负责。 高三补习班的教学工作意味着大量的知识点梳理和试题筛选，姜 老师每天早晨 6 点左右，天微亮的时候就开始在办公室做题、备课， 成为爱丽斯校园一道美丽的风景线。在姜老师的办公桌上可以看到写 满的全国各地高考试卷、全省各地市高考模拟试卷、有着清晰的解题 思路的备课本、精心批改的学生作业本。

数学课图形多，符号多，板书多，为了不影响网课的质量，姜老师与时俱进学习并自己购买了手写板，保障了网课的质量。为了更好了解学生网课的听课效果，姜老师自己设计了作业问卷调查表，每节课了解学生知识掌握情况，有的放矢地开展教学。